VVOB se define a sí misma como una organización que aprende, y que proporciona asistencia técnica a través de programas sostenibles de educación en base a su experiencia y conocimientos.
Este pasado mes de octubre, como parte del proceso de aprendizaje organizacional Reaching out toward Others, y vinculado igualmente con la comunidad de práctica sobre formación docente, dos colegas y un formador de docentes de Surinam visitaron Ecuador.
Carl Beel, Coordinador de Institutos Pedagógicos en el Programa para Escuelas más eficaces y Courtar Rosanda, responsable de las comunicaciones, llegaron el primero de octubre a la ciudad de Quito.
El objetivo principal de la visita fue encontrar inspiración mutua en las estrategias de los programas en ambos países, tanto a nivel organizacional como técnico.
Tal fue el caso en el intercambio en el área de comunicación. María Alejandra Auza –coordinadora de comunicación para VVOB Ecuador - y Rosanda Courtar se reunieron en varias oportunidades para discutir sobre cómo estar preparadas para cumplir con sus responsabilidades diarias, sin dejar de lado una perspectiva más amplia, la del proceso de comunicación para el desarrollo que es requerido por la Organización. Adicionalmente, las colegas sostuvieron un encuentro con las funcionarias responsables del Departamento de Comunicación del Ministerio de Educación. En éste, Rosanda Courtar conoció detalles sobre el manejo de la comunicación en el Ministerio que le resultaron provechosas para su trabajo en Surinam. Al entrevistar a la visitante respecto a su experiencia en Ecuador, éste fue su comentario sobre dicho encuentro: “Ecuador es más grande que Surinam, pero ambos países tenemos regiones que son difíciles de alcanzar. La conversación con el departamento de comunicación del Ministerio me hizo notar que hay más posibilidades de llegar a esas áreas."
En cuanto a la comunidad de práctica sobre formación docente, tanto en los programas de VVOB Surinam como VVOB Ecuador, se trabaja apoyando el mejoramiento de esta área de la educación. Ambos países tienen que enfrentar diversos problemas, pero su objetivo es el mismo: Los institutos pedagógicos deben producir maestros entusiastas que estén listos para la práctica docente, y que sean capaces de entusiasmar a sus estudiantes sobre la base de un enfoque orientado a ellos. Pensando en estas metas, VVOB Ecuador programó varias visitas a los institutos pedagógicos y escuelas, así como reuniones con funcionarios del Ministerio de Educación y del proyecto para la creación de la Universidad Nacional de Educación UNAE. También fue posible para los dos programas participar en un congreso sobre la educación intercultural y hacer presentaciones sobre el tema.
Esta visita coincidió con la llegada de Mark Pâquet, de Artevelde Hogeschool; y Roger Standaert, ex Director de Currículo del Ministerio de Educación de Flandes, y experto en sistemas educativos.
